ЗВІТ КЕРІВНИКА

комунального закладу

«Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 43 «Зоренька»

Кам'янської міської ради директора Бєлоус Тетяни Костянтинівни

про свою діяльність за підсумками 2021/2022  навчального року

перед педагогічним колективом та громадськістю

Завданнями звітування є - забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління закладом дошкільної освіти. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління закладом

1. Загальні відомості про заклад дошкільної освіти

Заклад дошкільної освіти загального розвитку, комунальної форми власності функціонує з вересня 2019 року. Розташований за адресою: м. Кам’янське, вул. Дмитра Яворницького, б.28. тел. (098)4470061, e-mail: [email protected], сайт: https://zdo43.klasna.com/

У 2021/2022 навчальному році групи були укомплектовані за віковими ознаками. У закладі освіти функціонувало 6 груп з денним перебуванням дітей, із них - 1 група раннього віку, 5 груп дошкільного віку. Режим роботи закладу, включаючи чергові групи, з 07.00 – 19.00. Згідно мережі, в минулому навчальному році загальна кількість дітей, які відвідували заклад дошкільної освіти, складала 148 дитини, що на 24 дитини більше в порівнянні з цим навчальним роком. Проєкт розрахований на 110 місць. Станом на 01 вересня поточного року 3 групи закладу освіти працювали з 8.00 до 17.00; одна група для дітей раннього віку з 7.00 до 19.00;  дві групи для дітей дошкільного віку з 7.00 до 19.00. 

Навчальний рік у закладі дошкільної освіти розпочато з 01 вересня 2021 року. Але  внаслідок збройної агресії російської федерації та оголошення в Україні воєнного стану згідно з Указом Президента України від 24 лютого 2022 року №64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні», затвердженим Законом України від 24 лютого 2022 року № 2102-ІХ «Про затвердження Указу Президента України «Про введення воєнного стану в Україні» його не було закінчено 31 травня 2022 року.

2. Персональний внесок керівника у підвищення рівня організації  освітнього процесу у закладі дошкільної освіти .

Вжиті директором закладу дошкільної освіти заходи щодо охоплення навчанням дітей 5-ти річного віку.

З метою забезпечення гарантованого права громадян на отримання дошкільної освіти було проведено облік дітей дошкільного віку (від народження до 6 років) на території, закріпленою за закладом дошкільної освіти. Складено списки дітей дошкільного віку, що мешкають в  мікрорайоні ЗДО. 

Дітей 5-ти річного віку, неохоплених дошкільною освітою в мікрорайоні дошкільного закладу, немає, адже педагогічний колектив проводив систематично роз’яснювальну роботу серед батьків дошкільників. Зазвичай, упродовж навчального року в дошкільному закладі для батьків проводяться Дні відкритих дверей, на яких надається можливість присутнім ознайомитись з умовами перебування дітей в дошкільному закладі, з програмами розвитку дітей. Але, у зв’язку із введенням адаптивного карантину, про умови перебування дітей в закладі  батьки мають змогу ознайомитись на сайті закладу. Крім того, інформація  про життєдіяльність дітей в закладі дошкільної освіти, про організацію освітнього процесу розміщується в новинах на сайті закладу щотижня. Інформацію з багатьох питань батьки також мають змогу отримати на офіційному сайті дошкільного закладу ЗДО.

З метою пропагандування дошкільної освіти та більш глибокого ознайомлення з роботою дитячого садка колективом закладу дошкільної освіти  було розроблено відеофільми «Віртуальна екскурсія закладом дошкільної освіти» та «Організація харчування в закладі дошкільної освіти». Батьки мали змогу оглянути приміщення та групи закладу дошкільної освіти, ознайомитися із організацією якісного харчування.

3. Створення умов для варіативності дошкільної освіти та вжиті заходи  щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у освітній процес. 

Організація освітнього процесу здійснювалася через реалізацію змісту інваріантного та варіативного складника Базового компоненту дошкільної освіти за комплексними та парціальними програмами. У 2021/2022 навчальному році методична робота в закладі освіти була сконцентрована навколо пріоритетних завдань педагогічного колективу.

Мета діяльності ЗДО

Забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та  оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку.

Враховуючи підсумки освітньої діяльності за минулий навчальний рік педагогічний колектив закладу дошкільної освіти продовжує спрямовувати свою діяльність у наступному році на вирішення єдиної методичної теми:

«Формування життєво компетентної особистості дошкільника через реалізацію діяльнісного підходу в освіті, впровадження інноваційних технологій та здійснення соціально-орієнтованого підходу до управління закладом дошкільної освіти».

Річні завдання, які стояли перед педагогічним колективом закладу

для вирішення у 2021/2022 навчальному році.

1. Створювати належні умови для отримання дітьми дошкільної освіти, збереження фізичного, психічного і духовного здоров’я дітей. Забезпечувати дієвість особистісно-орієнтованої освітньої системи, залучати батьків до партнерської взаємодії.

2. Формування компетентності дошкільника згідно Базового компоненту дошкільної освіти.

3. Впровадження педагогами інформаційно-комунікаційних технологій в освітньо-виховний процес з дітьми, використовуючи інтернетресурси та самостійно розробляючи інформаційний та дидактичний матеріал.

4. Забезпечувати наступність між дошкільним закладом та початковою школою для гармонійного входження дошкільників до шкільного життя.

Діяльність закладу спрямована на реалізацію основних завдань дошкільної освіти:

• збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей;
• формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів;
• забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту.

Заклад освіти несе відповідальність перед батьками, суспільством і державою за:

• реалізацію головних завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту»;
• забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту, рівня та обсягу;
• дотримання фінансової дисципліни та збереження матеріально-технічної бази.

Російська загарбницька війна поставила під загрозу те, що ми всі так бережно плекали — щасливе Дитинство наших вихованців. У цей тривожний час вони особливо потребували підтримки та любові мудрого дорослого, який зміг би створити комфортні й безпечні умови для їхнього гармонійного розвитку. Тож кожен вихователь мав переглянути свої плани роботи і знайти оптимальні форми, методи, прийоми та засоби освітньої діяльності та психологічного супроводу дошкільнят. Також зараз, як ніколи, важливим стало налагодити тісну співпрацю з батьками (опікунами) малят.

4. Вжиті керівником заходи щодо забезпечення навчального закладу кваліфікованими педагогічними кадрами та доцільність їх розстановки.

Заклад дошкільної освіти укомплектований працівниками згідно зі штатним розписом: педагогічними кадрами на 94 %, та обслуговуючим персоналом на 100 %.

У 2021/2022 навчальному році з вихованцями працювали 15 педагогічних працівника. З них мають за освітнім рівнем:

•  «спеціаліст першої категорії» - 1 педагог;
• «спеціаліст другої категорії» - 2 педагоги;
• «бакалавр», «молодший спеціаліст» - 12 педагогів;
• педагогічне звання «вихователь-методист» - 1 педагог.

Організація різних форм методичної та виховної роботи

Система методичної роботи в закладі дошкільної освіти побудована таким чином, щоб створити належні умови для підвищення професійної майстерності кожного педагога. Методичною роботою охоплено 100% педагогів.

З метою підвищення компетентності педагогічних працівників, з вересня 2021 року по лютий 2022 року, в ЗДО проводилися

- педагогічні ради;

- семінари-практикуми;

- семінари, ділові ігри;

- колективні перегляди освітньої роботи з дітьми;

- індивідуальні консультації для педагогів і батьків;

- організована робота творчої групи педагогів. 

Протягом року педагогічний колектив працював творчо та відповідально. Проводилась чітка, системна робота спрямована на різнобічний, гармонійний розвиток дітей та розвиток їх знань, вмінь і навичок. Освітні завдання здійснювались на основі психолого-педагогічної діагностики, педагогіки співробітництва та гуманізму. З цією метою була активізована робота з педагогічним колективом, спрямована на особистісне зростання кожного педагога.

У між атестаційний період та під час воєнного стану педагогічні  працівники підвищували свій професійний рівень шляхом участі в різноманітних науково – практичних конференціях, семінарах, тренінгах тощо.

Робота з молодими спеціалістами проводилась індивідуально та згідно з річним планом закладу дошкільної освіти.  Досвідчені  педагоги ділилися досвідом роботи щодо проведення занять, режимних моментів, надавали рекомендації щодо використання інноваційних методів та прийомів в  освітньому процесі. Аналіз занять та режимних моментів показує позитивну динаміку щодо зростання педагогічної майстерності та рівня проведених занять молодими педагогами, це свідчить, що обрані форми роботи з молодими спеціалістами є ефективними. Особливу увагу адміністрація закладу надавала організації самоосвіти педагогів.

Упродовж 2021/2022 навчального року дитячий та педагогічний  колектив дошкільного закладу брав участь у конкурсах та отримав такі  результати:

•  конкурс творчих робіт «Україна майбутнього»; 
•  Благодійний творчий марафон до дня Української державності – ІІІ місце, колектив дітей та педагогів; 

Під час введення воєнного стану проведення конкурсів та виставок відбувалось в режимі онлайн в соціальних мережах. Так, батьки були залучені до таких конкурсів: 

• Всеукраїнський фестиваль-конкурс мистецтв «Україна єдина»;
• Конкурс малюнків «Діти проти війни»;
• Всеукраїнський онлайн марафон «Реалізація змісту Державного стандарту дошкільної освіти в парціальних програмах» (серія із 7 он-лайн зустрічей)

Мета заходу: виявлення і популяризація сучасного якісного педагогічного досвіду щодо імплементації Базового компонента дошкільної освіти 2021 р. в закладах дошкільної освіти різних форм власності;

• дистанційне навчання за програмою «Цифрові інструменти Google для освіти» від МОН і Google Україна.

У 2021/2022 навчальному році атестація педагогічних працівників у ЗДО проводилась відповідно до ст.54 Закону України «Про освіту», р.6 ст.30 Закону України «Про дошкільну освіту» та Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого Міністерством освіти і науки України від 06.10.2010 року №930, згідно перспективного плану на 5 років у зазначені терміни. Усі документи до організації і проведенню атестації ведуться і оформляються згідно з установленими термінами.

5. Створення умов для впровадження інноваційних педагогічних технологій в освітній процес

Діяльність закладу дошкільної освіти на сучасному стані неможлива без ефективного вирішення пріоритетних завдань розвитку навчання та виховання дітей, без пошуку оптимальних форм організації освітнього процесу, використання перспективного досвіду, а також здійснення інноваційної діяльності.

З метою реалізації варіативної складової Базового компоненту дошкільної освіти в 2020/2021 н.р, для підвищення результативності, удосконалення освітнього процесу та розвитку творчих здібностей та обдарувань дітей, у закладі дошкільної освіти впроваджуються в практику роботи педагогів наступні інноваційні технології:

• Мнемотехнологія,
• Методика Марії Монтессорі( «Будинок вільної дитини»);
• «Навчально-розвиваючий комплекс методичних розробок «Числа та їх таємниці» Генадія Чепурного;
• Розвиваючі ігри Нікітіних: кубики, гра типа «Танграм»;
• Альтернативна програма «STREAM-освіта, або Стежинки у всесвіт»;
• Методика навчання дітей читанню М.Зайцева.

Принципи сучасних інноваційних технологій:

• доцільність;
• взаємодія навчання та виховання;
• орієнтація на співпрацю;
• особистісно-зорієнтований підхід;
• використання різноманітних форм та методів.
• використовував спеціалізовані програми, альтернативні методики та технології.

         Проведення різних форм методичної роботи з педагогами позитивно вплинуло на якість освітньої роботи з дітьми.

Для впровадження інноваційних  педагогічних технологій в освітній процес ЗДО була проведена низка методичних заходів.

Засідання педагогічної ради №2 у листопаді 2021 року «Дитинство – це гра, гра – це дитинство», якій передувало тематичне вивчення з 15.11.2021 по 19.11.2021 року «Використання гри в житті дошкільника».

Семінари-практикуми

• «Місток порозуміння між батьками та дошкільним закладом» - (26.01.2022) - вихователем-методистом Коломоєць  В.В.
• «Розвиток творчого потенціалу та життєвої компетентності дітей через використання інформаційно-комунікаційних технологій, як чинника соціалізації та адаптації дітей у сучасному суспільстві» - проблемний семінар (11.09.2021) – директором Бєлоус Т.К. та вихователем-методистом Коломоєць В.В.
• Стоп! Булінг» - (04.12.2021) – практичним психологом Дегтярьовою О.В.

Майстер-клас: «Використання інтерактивних технологій розвитку мовлення дошкільників» (20.10.2021).

Консультації:

• «Оновлений БКДО: оновлені підходи до організації освітнього простору в ЗДО» (16.09.2021);
• «Спадщина В.Сухомлинського – невичерпне джерело морально-етичного виховання дошкільників. Діалоги в природі (виховання ціннісного естетичного ставлення до природи» (24.09.2021);
• Напрями планування роботи з розвитку мовлення дітей дошкільного віку  (18.10.2021);
•  «Вчимо співробітництву змалку (формування дружніх партнерських стосунків у групі однолітків)» (04.11.2021);
• «Рекомендації педагогам щодо календарно-тематичного планування під час освітнього процесу» (06.12.2021);
• Колективні творчі ігри як інструмент соціалізації дошкільників (15.11.2021);
• Виховання патріотичних почуттів засобами краєзнавства (18.01.2022);
• Експериментально-дослідницька діяльність як чинник пізнавального розвитку (05.02.2022).

Методичні заходи щодо покращення освітньої діяльності педагогів.

Проведена низка  тестувань та анкетувань педагогів

• до дня української писемності та мови на рівень володіння українською мовою (листопад 2022).
• «Місяць цифрової грамотності» (17.11.2021);
• Всеукраїнська акція « 16 днів проти насилля»;
• впровадження методичних  розробок.

За усіма освітніми напрямами Базового компоненту дошкільної освіти упродовж 2021/2022 року педагогами закладу були розроблені та проведені різноманітні методичні заходи: тематичні дні, музичні та спортивні свята і розваги, спільні виховні заходи педагогів. Розпочато роботу щодо створення відеотеки, фотоколажів та мультимедійних презентацій

Для ефективного та якісного забезпечення освітнього процесу ЗДО в умовах карантинного режиму, педагоги мали технічні можливості для вдосконалення своїх навичок у володінні інформаційно-комп’ютерними технологіями, постійно підвищували свій професійний рівень, вихователі мотивували батьків підтримувати постійний зворотній зв’язок з ними. Педагоги упродовж навчального року висвітлювали проведення освітньої роботи з дітьми  використовуючи додаток-месенджер Viber.

Педагоги надавали батькам  рекомендації по проведенню занять, організації спостережень, ігрової, трудової діяльності, проводили консультативно-просвітницьку роботу, надавали різноманітні поради, рекомендації, консультації.

Крім того педагогічні працівники опрацьовували фахову методичну літературу, переглядали та прослухували вебінари, брали участь у онлайн-конференціях, виготовляли дидактичний матеріал для освітньої роботи з дітьми.

Під час моніторингових досліджень, педагоги розвивали ключові компетентності дітей дошкільних груп, оцінювали досягнення з усіх розділів  освітньої програми «Українське дошкілля», узгоджували за сьома освітніми напрямами інваріантних складників (ОНІС) БКДО, завдяки організації основних видів діяльності.

Методи дослідження:

Тестування дітей старших, середніх та молодших дошкільних груп відбувалось за стандартними наборами схем-діагностик з урахуванням програмових вимог і рівнів знань вихованців.

Результати дослідження:

Всього у діагностичному дослідженні прийняли участь 100 вихованців.

Молодший дошкільний вік – кількість обстежуваних – 16 дітей.

Середній показник по молодшим дошкільним групам складає Кс=3,13.

Середній дошкільний вік – кількість обстежуваних – 24 дитини.

Середній показник по середнім дошкільним групам складає – Кс=3,25.

Старший дошкільний вік – кількість обстежуваних – 60 дітей.

Середній показник по старшим групам складає – Кс=3,49.

За результатами діагностичного обстеження узагальнена результативність знань дітей на кінець 2021/2022 навчального року по усіх вікових групах ЗДО складає: Кз=3,29, що відповідає - достатньому рівню.

Можна зробити висновки, що упродовж навчального року педагоги проводили системну роботу за усіма освітніми напрямами, що і привело до покращення показників результативності знань дітей на кінець навчального року. На основі вивчення планування роботи освітнього процесу можна зробити висновок, що робота планується систематично та послідовно й ведеться відповідно до дидактичних принципів. Програмовий зміст відповідає обраним темам, чіткий, конкретний, відповідає віку дітей.

6. Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я вихованців та педагогічних працівників.

   Згідно ст.23 Закону України «Про освіту» та на підставі Законів України «Про цивільну оборону», «Про захист населення і територій від надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру» дошкільний заклад забезпечує право дитини на охорону здоров’я, здоровий спосіб життя через створення    умов для безпечного нешкідливого утримання дітей.

4.1. Дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно гігієнічних та протипожежних норм. 

Роботу з даного напрямку було спрямовано на виконання законодавчих,  нормативних та інструктивних документів, які надходили до дошкільного  закладу. Згідно зі ст.23 Закону України «Про освіту» дошкільний заклад забезпечує право дитини на охорону здоров’я, здоровий спосіб життя через  створення умов для безпечного нешкідливого утримання дітей.

Ця робота ведеться в таких напрямках: 

• створення безпечних умов для перебування дітей в дошкільному закладі; - організація догляду за дітьми;
• робота з колективом по ОП, ПБ, БЖД;
• освітня робота з дітьми з питань ОБЖД. 

В закладі постійно проводиться робота по створенню безпечних умов життєдіяльності для учасників освітнього процесу. Протипожежна безпека у закладі дошкільної освіти посідає важливе місце в організації всієї роботи з охорони праці. Зроблений та обладнаний пожежний щит. Розроблено плани евакуації дітей на випадок пожежі, призначено відповідальних осіб. Всі приміщення груп забезпечені вогнегасниками. Своєчасно проводились інструктажі з питань протипожежної безпеки для працівників закладу, в приміщеннях визначені відповідальні за виконання вимог охорони праці, техніки безпеки та протипожежної безпеки, в наявності необхідні таблички.

Для організації роботи із збереження та зміцнення здоров’я вихованців та педагогічних працівників в умовах адаптивного карантину була проведена низка профілактичних протиепідемічних заходів, передбачених нормативними документами, також обладнано місце здійснення температурного скринінгу, за сприянням батьків були придбані безконтактні термометри.

Під час оголошення воєнного стану на сайті закладу створено сторінку «Підтримка дитини під час воєнного стану», в якій розміщено відповідну інформацію про соціальний захист родин в умовах воєнного стану, памʼятки з безпеки, дитячий контент, який бажано використовувати для перегляду та бесід з дітьми.

4.2. Надання соціальної підтримки та допомоги дітям сиротам, дітям,  позбавленим батьківського піклування, дітям з малозабезпечених сімей.

Робота з питань соціального захисту дітей проводилась згідно плану з охорони прав дитинства. На батьківських зборах у вересні 2021 року батькам були надані роз’яснення щодо соціальних гарантій дітей, які відносяться до пільгових категорій. Проводились правові навчання з родинами пільгових категорій щодо ознайомлення з нормативними документами, а саме Законом України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям», «Європейською конвенцією про здійснення прав дітей», «Конвенцією про права дитини», «Сімейного кодексу України».

Належним чином проводилась робота по забезпеченню повноти обліку та даних про дітей пільгового контингенту. Своєчасно надано списки дітей та дані про них до ДзГП. Копії документів, що підтверджують статус дітей певної пільгової категорії, завірено керівником закладу.

6.3. Моральне та матеріальне стимулювання вихованців та педагогічних працівників, організація їх відпочинку та оздоровлення.  

Педагогічні працівники отримали щорічну грошову винагороду у відповідності до ст.57 Закону України «Про освіту». Розмір винагороди погоджено з профспілковим комітетом закладу. Також до щорічної основної відпустки педагогічні працівники  отримали матеріальну допомогу на оздоровлення, тривалість відпустки були зменшена до 24 календарних днів у зв’язку з оголошенням воєнного стану. 

7. Фізкультурно-оздоровча робота

Велика увага протягом 2021/2022 навчального року приділялась фізкультурно-оздоровчій роботі з дітьми. Планування та проведення проводилось з урахуванням вимог відповідних нормативно-правових документів та стану здоров’я, інтересів дітей.

Одним із напрямків в роботі ЗДО є формування здоров’язберегаючої компетентності з метою зміцнення і збереження фізичного, психічного соціального здоров’я дітей, а також, впровадження інноваційних здоров'язберігаючих технологій, удосконалення педагогічної майстерності педагогів.

Діти всіх вікових груп із задоволенням відвідували заняття з фізкультури, ранкову гімнастику, брали участь у спортивних святах та розвагах.

В закладі освіти створені належні умови для ефективного здійснення фізкультурно-оздоровчої роботи для формування, збереження та зміцнення здоров’я дітей.

8. Стан дитячого травматизму.

У закладі дошкільної освіти проводились інструктажі з педагогами, фахівцями та обслуговуючим персоналом, систематично перевірявся технічний стан приміщень. Були систематизовані нормативно-правові документи, які регламентують роботу закладу з даного питання. Своєчасно видавались накази щодо запобігання дитячого травматизму, в яких чітко вказувались обов'язки працівників, терміни виконання та відповідальні особи. Робота педагогічного колективу та всіх робітників закладу дошкільної освіти здійснювалася і на вимогах  Базового компоненту дошкільної освіти в Україні та освітньої програми «Українське дошкілля».

Цільовими пріоритетами роботи щодо охорони життя і здоров’я дітей, запобігання всім випадкам дитячого травматизму у 2021/2022 навчальному році були:

• забезпечення реалізації державної політики щодо охорони життя і здоров’я учасників освітнього процесу;
• створення безпечних і нешкідливих умов навчання, праці і виховання дітей;
• навчання дітей питанням основ безпеки життєдіяльності з наступною перевіркою знань відповідно до програми;
• організація просвітницької роботи з батьками;
• удосконалення системи моніторингу результативності знань дітей.

За результатами внутрішнього контролю за станом роботи щодо охорони життя і здоров’я дітей та запобігання всім видам дитячого травматизму в дошкільному закладі, було з’ясовано наступне:

• випадків травмування дітей у 2021/2022 навчальному  році не було;
• питання запобігання всім видам дитячого травматизму розглядалося на нарадах при директорові, групових та загальних батьківських зборах;
• поповнювалося інформаційно-методичне забезпечення даного питання з таких розділів як: пожежна безпека, один вдома, дорожньо-транспортний травматизм, цивільний захист;
• продовжувалося створення умов щодо роботи з дітьми: обладнані куточки в групах по дорожньо-транспортному травматизму, виготовлені дидактичні ігри, проведено виставку дитячих малюнків, розваги для дітей ;
• проведено Тижні безпеки дитини;
• систематично проводилися консультації з батьками, поповнено наочну     інформацію, розроблені пам’ятки для батьків.
• складено акти (вересень, квітень) обстеження малих форм та спортивного обладнання на міцність.
• з педагогічним колективом систематично проводилися бесіди, консультації з даного питання.

Організація здійснюється відповідно до Інструкції з організація  харчування дітей у дошкільних навчальних закладах та змін до неї. Діти отримують 3-х разове харчування при 9 годинному перебуванні в дошкільному закладі. Адміністрацією закладу складається меню-розклад з урахуванням єдиного примірного меню та технологічних карток, погоджених з Держпродспоживслужбою. Продукти харчування постачаються згідно з графіком та мають сертифікати якості та відповідності.

Ціна продуктового набору на день з січня 2022 року складає: дошкільні групи 35 грн. (14,00 грн. із міського бюджету та 21,00 грн. батьки  (з додаванням 10% на оздоровчий період) групи раннього віку 40 грн. (16,00  грн. із міського бюджету та 24,00 грн. батьки (з додаванням 10% на  оздоровчий період )9 

У дошкільному закладі створено систему внутрішнього контролю, який здійснюється директором, вихователем-методистом, завідувачем господарства, сестрою медичною старшою та представниками батьківської громадськості.

Харчоблок повністю забезпечено технологічним обладнанням. Хліб зберігається в окремій  шафі з отворами. Для виготовлення виробів з борошна у наявності дерев’яні дошки. Посуд різного розміру і призначення. Гарячою проточною водою забезпечується впродовж усього року, яке відбувається за рахунок водонагрівача та бойлеру. Харчоблок та групові приміщення забезпечені робочим промаркованим інвентарем та відповідним промаркованим посудом. Комора для збереження продуктів харчування  розташована поруч з харчоблоком. У закладі створені належні умови для отримання та збереження продуктів.

Упродовж 2021/2022 навчального року зауважень з боку територіальної Держспоживпродслужби щодо організації харчування та дотримання  санітарно-гігієнічного режиму не надходило. Усі надані пропозиції виконуються своєчасно та контролюються директором.

Харчування в дошкільному закладі організовано відповідно до санітарно-гігієнічних вимог. У повсякденний раціон включені основні групи продуктів харчування (м’ясо, риба. молочні продукти, овочі, крупи). Відповідно до режиму роботи закладу дошкільної освіти було організовано 3-х разове харчування дітей та організовано додатковий прийом їжі - другий сніданок у вигляді фруктових соків . Всі групи були забезпечені кип’яченою питною водою.

З кінця 2021 року в закладі було впроваджено нові норми з харчування, які були затверджені постановою № 305 Кабінету Міністрів України від 24 березня 2021 року. Згідно цієї постанови асортимент продуктів харчування в закладі значно розширився. Для дитячого харчування стали використовуватись такі продукти, як, сир твердий, філе куряче, крупа булгур та кукурудзяна, капуста квашена, горох заморожений, огірки та помідори квашені, сочевиця, квасоля, чай трав’яний ,квасоля, гарбуз. Це призвело до збільшення кількості різноманітних страв, таких як: мафіни з овочами та твердим сиром, пиріг пастуший, товченики м`ясні, гречаник м`ясний, курка по – італійськи, вареники з курячим м`ясом, нагетси курячі, зрази картопляні з курячим м`ясом «Човники», котлета рублена з курятини, оладки курячі тощо. І разом з цим, це позитивно вплинуло на якість харчування дітей в закладі в цілому. Щодня батьки отримували фотозвіт меню в батьківських групах соціальних мереж. Також ця інформація висвітлювалася щоденно на сайті закладу.

Сестрою медичною старшою на основі накопичувальної відомості обліку витрат продуктів на одну дитину проводиться аналіз виконання натуральних норм продуктів харчування та у разі потреби проводилося корегування меню для забезпечення його збалансованості (в дні відсутності м’яса та риби, більше включається молока, яєць, сиру кисломолочного, сметани). Крім того, обов’язково проводиться розрахунок хімічного складу (білків, жирів, вуглеводів) та енергетичної цінності продуктів харчування  (калорійності) у відповідності до вимог Інструкції з організації харчування  дітей в дошкільних навчальних закладах.  

Кожн тиждень в закладі проводиться аналіз виконання  норм харчування.

Санітарно- гігієнічний стан харчоблоку, комори, система холодного та гарячого водопостачання, технологічне та холодильне обладнання в робочому стані.

Призначенi вiдповiдальнi особи своєчасно здiйснювали контроль за дотриманням правил органiзацiї харчування.  Кожен квартал бухгалтерами Управління освіти перевіряється стан та дотримання вимог щодо організації харчування дітей, що відображається в актах перевірки. Пропозиції, вказані в актах, виконуються згідно із зазначеними термінами. За поточний період значних зауважень  по організації харчування не виявлено.

В поточному році приписів контролюючих органів щодо організації харчування та дотримання санітарно-гігієнічного режиму не надходило.

Вихователями усіх вікових груп ведеться планомірна робота щодо формування навичок культури харчування вихованців, проводиться консультативна робота щодо харчування дітей вдома.

Адміністрація постійно контролює якість страв та харчування дітей у групах. За результатами контролю проводяться індивідуальні бесіди, видаються накази та заслуховуються питання про харчування на нарадах при директорові та загальних зборах колективу та батьків. Контроль за якістю харчування, санітарно-гігієнічним станом дошкільного закладу ведеться систематично.

9. Медичне обслуговування вихованців

Одним з пріоритетних напрямків керівника є збереження та зміцнення здоров’я дітей. Заклад дошкільної освіти забезпечений медикаментами у повному обсязі за рахунок благодійних внесків батьків. Медичний кабінет має у наявності пакет для надання невідкладної допомоги, жарознижуючі препарати, пакет препаратів та засобів для надання допомоги при травмах.

Проведена оздоровча – профілактична робота: антропометричні вимірювання, проводилося загартування, здійснювався контроль за станом відвідуваності, санітарним станом приміщень, за станом харчування.

Проводилася протиепідемічна робота: щоденні ранкові фільтри дітей з проведенням термометрії, здійснювалося кварцювання та провітрювання груп, вживання цибулі та часнику в осінньо-зимовий період, контроль за гігієною відвідування туалетної кімнати та санітарним станом груп та закладу.

Кожної другої середи місяця проводиться День здоров’я, регулярно для батьків готуються інформаційні листи з питань охорони та зміцнення здоров’я дітей, оновлюється інформація у «Куточку здоров’я» в роздягальнях, розміщується інформація на сайті закладу дошкільної освіти на Сторінці медичного працівника.

10. Залучення педагогічної та батьківської громадськості закладу дошкільної освіти до управління його діяльність; співпраця з громадськими організаціями

До вирішення завдань функціонування закладу дошкільної освіти адміністрацією залучалась батьківська громадськість: органом громадського самоврядування закладу є загальні збори колективу закладу та батьків або осіб, які їх замінюють, що скликаються двічі на рік. Під час загальних зборів розглядались питання освітньої, методичної та фінансово-господарської діяльності дошкільного закладу, затверджувались основні напрями вдосконалення роботи і розвитку закладу, заслуховувались звіти керівника закладу та голови батьківського комітету (ради) закладу, обирався батьківський комітет (рада) закладу.

Батьківський комітет (рада) закладу діяв у період між загальними зборами, організовував виконання рішень загальних зборів, розглядав питання поліпшення умов для здобуття дошкільної освіти, зміцнення  матеріально-технічної бази, погоджував зміст і форми роботи з педагогічної освіти батьків, визначав напрямки залучення та використання благодійних батьківських внесків. Про підсумки витрачання коштів члени батьківського комітету (ради) звітували під час засідань ради та загальних зборів членів колективу та батьків або осіб, які їх замінюють.

Представники батьківського комітету (ради) закладу контролювали всі напрямки діяльності закладу: організацію освітнього процесу, харчування, стан медичного обслуговування дітей, роботу з дітьми пільгового контингенту, стан матеріально-технічної бази закладу, організацію роботи груп з надання додаткових освітніх послуг тощо.

Про підсумки контролю представники ради закладу звітували під час засідань ради, загальних зборів членів колективу та батьків або осіб, які їх замінюють.

Робота з батьками проводилася з використанням як традиційних  форм так і інноваційних форм, а сааме: проведення загальних та групових батьківських зборів, засідань ради закладу, групових та індивідуальних консультацій з використанням сучасних месенджерів, робота консультативного центру, інформування батьків про діяльність закладу за  допомогою Інтернет-сайту. Остання форма роботи на сучасному етапі стає  найбільш актуальною.

В кожній групі закладу організовані батьківські групи в соціальних мережах, які в умовах адаптивного карантину стають найбільш інформативною формою роботи з батьками. Батьки залучаються до участі в онлайн фото-виставках і конкурсах, мають змогу бути обізнаними про  проведені з дітьми заходи під час освітнього процесу, щодня отримують від  вихователів фото-звіти про проведені заняття. Ознайомлення батьків з  пам’ятками, консультаціями відбувається під особистий підпис під час  ранкових та вечірніх зустрічей.

 В коридорі та роздягальнях закладу розташовані інформаційні куточки для батьків, які містять різноманітну інформацію щодо організації освітнього процесу, поради та рекомендації фахівців закладу (директора, практичного психолога, вихователя-методиста, медичної сестри старшої та інших), а також графік роботи консультативного пункту (години прийому батьків фахівцями закладу), які відбуваються під час адаптивного карантину.

11.  Заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази. Залучення додаткових джерел фінансування та їх раціональне використання.

Фінансово-господарська діяльність закладу упродовж 2021/2022 навчального року здійснювалась за рахунок бюджетних асигнувань, а також благодійних внесків батьків дошкільників.

Використання бюджетних коштів на утримання закладу у 2021/2022 навчальному році було направлено на:

- оплату за харчування дітей;

- оплату комунальних послуг;

- оплату тривожної кнопки охорони закладу;

- оплата пожежної сигналізації;

- оплату заробітної плати працівникам;

- оплату послуг зв’язку та Інтернету;

- дератизацію та дезінфекцію.

Так, з вересня 2021 року по лютий 2022 року за рахунок Міського бюджету було здійснено поповнення матеріально-технічної бази ЗДО, а саме:

• Придбано плиту електричну;
• проведення влаштування відмостки будівлі закладу;

Для забезпечення якісного освітнього процесу проводиться заправка картриджу принтера, придбання канцелярських товарів, підписку на періодичні педагогічні видання. 

Для організації протиепідемічних заходів за кошти міського бюджету було придбано: паперові рушники, засоби індивідуального захисту для вихованців та працівників закладу, Новохлор, мило господарче, мило дитяче, пральний порошок. 

За кошти міського бюджету проведено: дослідження метеорологічних  факторів (заміри освітлення, мікроклімату в групових приміщеннях), лабораторні дослідження питної води, освітлення, мікроклімату, радону та їжі, систематично вивозилося сміття, проведено дератизацію приміщень. 

Завдяки активної діяльності  колективу та батьків закладу дошкільної освіти, матеріально-технічна база значно покращилась, а саме:

• Придбано та встановлено 2  мийки для посуду на групи.
• Проведено водопостачання та каналізацію для мийок.
• Проведено ремонт електроплити.
• Проведено ремонт холодильника.
• Придбано медикаменти та перев’язувальні засоби в медичний кабінет.
• Проведена повірка манометрів та котельні.
• Проведено діагностування вогнегасників та  пожежних рукавів.
• Вимір опору ізоляції та контуру заземлення.
• Придбано штори для  музичного залу.
• Придбано стіл в комору.
• Придбано  інформаційні стенди.
• Придбано кухонний та господарчий інвентар.
• Придбано біотуалет.
• Придбано рукомийник для укриття.
• Придбано дві драбини.
• Придбано карнизи для штор.

Для забезпечення системного підходу до реалізації завдань дошкільної освіти в дошкільному закладі функціонує методичний кабінет, який є науково-методичним осередком для педагогів та батьків. Протягом року кабінет поповнився наочно-дидактичними посібниками, навчально-методичною літературою, періодичними виданнями, дидактичними аудіо та відео матеріалами.

Вихователі в своїй роботи використовують сучасні наукові розробки, авторські методики, розробки занять, свят та розваг, матеріали з досвіду роботи кращих педагогів, періодичні педагогічні видання:  «Практика управління дошкільним закладом», «Вихователь – методист дошкільного закладу», «Музичний керівник дошкільного закладу», «Практичний психолог дошкільного закладу», «Сестра медична старша» тощо.

Фінансово-матеріальне зміцнення відбувалося за рахунок бюджетних коштів та позабюджетних благодійних внесків фізичних осіб.

Звітна інформація щодо залучення батьківської допомоги оприлюднювалась та на сайті  закладу у розділі «Бухгалтерська звітність», «Прозорість та інформаційна відкритість закладу в підрозділі «Благодійні внески».

Територія закладу мала естетичний вигляд, достатньо озеленена, повністю огороджена. Ігрові майданчики та обладнання на них підтримувалися у задовільному, безпечному стані. На території закладу відокремлено господарську зону із закритим сміттєзбірником, приміщення для господарчого інвентарю, зелену зону з газонами, квітниками. Сміття прибирається у смітники та вивозиться по мірі заповнення.

До початку 2022/2023 навчального року  було виконано деякі  роботи: з дією воєнного сану було підготовлене укриття для евакуації дітей і працівників у відповідності до нормативних вимог. 

12.  Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань  діяльності дошкільного закладу. 

Впродовж 2021/2022 навчального року адміністрація закладу дошкільної освіти вживала заходи щодо виконання вимог Закону України «Про звернення громадян» та Указу Президента України від 07.02.2008 року №  109/2008 «Про першочергові заходи щодо забезпечення реалізації та гарантування конституційного права на звернення до органів державної влади та органів місцевого самоврядування».

За минулий навчальний рік  було зафіксовано 27 звернень громадян в усній формі, з них:

- 20 звернень, щодо  зарахування, оформлення дитини до закладу;

- 4 звернень щодо відрахування дитини із закладу;

- 3 звернень  щодо реєстрації та перереєстрації в електронній черзі.

Порушені питання розглянуті, надані відповіді, проведено консультативну допомогу.

На особистому прийомі директором було прийнято 17 осіб. За характером  основних питань, що порушували громадяни на особистих прийомах, чільне місце займали такі питання: влаштування дитини в дошкільний заклад, організація освітнього процесу, про умови перебування в дошкільному закладі дітей, яким виповнилось 6 років.  

Отже, в закладі освіти проведено ряд заходів, а саме: ведуться журнали обліку особистого прийому громадян, реєстрації пропозицій, заяв і скарг громадян, інформаційні матеріали представлені на сайті дошкільного закладу.

Шановні батьки, колеги!

Я щиро вдячна Вам за плідну спільну допомогу у роботі  з покращення умов для навчання та виховання дітей у нашому садочку. Сподіваюсь і в подальшому будувати наші відносини на порозумінні, відкритості, повазі та доброзичливості.

Директор                                                                                              Тетяна БЄЛОУС